华北电力大学考研辅导班_[轻松提高]华电考研培训班机构线上线下都有

独峰教育机构针对华北电力大学专门开设有高质量的课程，学校有大量的精品化培训经验和非常深厚的积淀，是备受好评的甄选华电考研辅导品牌。

独峰教育的教研团队聚集了华北电力大学各院系专业积淀深厚的考研辅导老师，首先提出了精品定校辅导的精英式培优理念，采用“多对一精细化辅导”与“精品集训辅导”灵活配合的培训模式，专门从事专业高精度匹配、细节定制化的优质考研课程讲授，现已发展成我国规模较大、备受信任的华电定校考研辅导专业机构，提出的EACPG考研教学辅导法助力各类基础的学员实现了成功考研的梦想，科学的培训方法论依靠精品化的全周期辅导赢得了众多考生与家长朋友的高度肯定，被称为“高精准度的精品定校辅导旗舰”。

立足于科学有效的培训模式和深厚的实力积淀，独峰教育培训学校立体开发出包含六大门类、数十大专项分类的完备课程系统，在全周期培训升学率、教学辅导质量、课程性价比和完备课程保障等方面都有高度的认同。

凭着持之以恒的反复研究，立足于非常深厚的经验实力积累，独峰考研机构在辅导模式、VIP学员子资料、信息获取、师资匹配等方面都有自己特有的优势。独峰教育培训学校与选报精品定校菁华通关课程的每个VIP学员都会订立个人专属课程服务协议，从机构、教研团队、报班学习的同学、学员家长四个角度构建起专项合作、共同努力的服务保障机制，为VIP学员被华北电力大学顺利录取提供全方位的支持。

最后，给大家分享一些同学们写的实用考研经验节选片段和注意事项，希望大家在白热化的考研竞争中取得满意的结果！

考研英语经验分享

我觉得英语最头疼得就是单词了，初期复习做阅读最大的障碍也是单词。大家多年的共识一般都是基础阶段专攻单词，我也如此。基础阶段背单词的同时，辅助的做些考研阅读的入门练习。单词要每天背，反复背，到暑假之前，我发现大纲要求的5500单词基本看到都能想起含义了。英语阅读的辅导书我买的是张剑的真题，一直都只研究真题很少做其它练习，因为之前有经验说明，针对考研，真题以外的题目做了都没有意义。做真题以外的题目能提高英语水平，但是却不能有效地提高考研英语成绩！（如果想做建议在基础阶段，暑假后要全部看真题）作文我是从10月份开始背诵和练习的，先是选些近十年真题的优秀范文背诵，然后结合辅导班老师讲的模板写出针对不同类型的题目的模板，然后让老师给批改一下，把自己写的模板背熟背透。最后1个月每天都自己写一篇，不断强化自己的模板。总体来说，只要你背诵任何一本包含大纲词汇的单词书+英语历年真题+背诵文章，分数一定不会让你失望，也绝对会过线。

考研政治经验分享

其实我认为在考研的四门课中，最不用担心的就是政治。考研政治就是在考国民教育和爱国主义，这是我们必须清楚的一个事实。我也是在十月份开始准备政治的，刚开始就是疏通一下知识点，把相关的内容浏览一遍，在十二月分之前根本不用太使劲准备政治的简答题，把时间多分给其他科。在考研前的一个月，任四和肖四会相继出版，然后就买这两本书使劲背，我更倾向于肖四，总之，政治你是最不用担心的。

考研数学经验分享

9月份，我开始从基础复习，把复习全书和课本都过了一遍。十月我把660题做完了，然后再回过来把暑假练习过的题目里的难题、错题和660题里的错题难题重新做了一遍。10月份一开始就开始做历年真题，真题我没有做太前面的，就开始从05年做到了16年的，前期基本保持一天一套的状态，后来稍微缓了下，两三天一套，花了一个月不到的时间做完了这些真题。这里我想说每个人的程度不同，做试卷的频率可以不同，但是每套试卷必须严格控制时间，拿出考场的状态来做，然后考完严格批卷，搞懂错题难题。真题做完之后，我就开始做李永乐的冲刺六套卷和张宇八套卷，这些冲刺卷的难度是相对较大的，因此不用太在意分数，它们就是用来巩固知识点和保持状态的，没有规定必须做，重点还是在真题。总之在剩余的时间，我就做冲刺卷，然后边做边看之前的错题，把平时练习题、660题、真题、模拟卷错题反复看。11月以后每天花在数学上的时间四个小时左右了。但是8套卷能让你清醒，自己还有很多不足，认清现实才能百战不怠。

考研专业课复习注意

专业课是一个体系化的学习过程，碍于篇幅有限，本文主要分享一些重点经验供大家参考。1、大家的记忆是遵循特定的曲线的，遗忘也是。在专业课的复习中，大家应该正视这一点。很多知识点在早上背下来了，晚上又忘记了。建议大家研究一下艾宾浩斯遗忘曲线，大体来说，早上是背诵的最佳时间，但是晚上睡觉前还需要巩固背诵的内容。2、现实的情况是，考研题目中的确有大量背诵的内容，而背诵功课做得好的同学，往往也能更加轻松地解答主观题目。背诵行为中自有理解的成分，不断背诵确实能帮助大家理解知识点。3、在背诵时，思维导图会起到很大的作用。参考书的每一个章节都需要做思维导图，但一定要简化，复习完整本参考书后再做一份详细的思维导图。制作的过程就是建立学科体系的过程。